miércoles, 20 de agosto de 2014

COLOMBIA EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX


            DOCUMENTAL DE JORGE ELIECER GAITAN:

https://www.youtube.com/watch?v=cx8pxsNF4xQ

SÍNTESIS SOBRE: JORGE ELIÉCER GAITÁN AYALA

Jorge Eliecer Gaitán (23 de enero de 1898 - 9 de abril de 1948, Bogotá, Colombia) Político y abogado colombiano, alcalde, ministro, congresista y candidato del partido liberal a la Presidencia de la República para el periodo 1950-1954, con altas probabilidades de ser elegido presidente en los comicios de 1948 debido a su gran apoyo popular, en particular de la clase media y baja. Su asesinato en Bogotá produjo enormes protestas populares conocidas como El Bogotazo, y posteriormente La Violencia se extendió por buena parte del país
 Vida y obra.  Se polemiza sobre su lugar de origen. Hay quienes dicen que nació en Bogotá, en el barrio "Las Cruces" en el año de 1898, a pesar de que el municipio de Manta (Cundinamarca) se suele señalar como el verdadero lugar de origen. En 1920, comenzó sus estudios en Leyes en la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Nacional de Colombia de la cual obtuvo su título de abogado en 1924 con la tesis titulada "Las ideas socialistas en Colombia". Dos años más tarde, con apoyo familiar, se dirigió a Italia e ingresó a la Real Universidad de Roma donde obtuvo el título de doctor en jurisprudencia en los años 1926-28 con la tesis “El criterio positivo de la premeditación”, que le significó la mención académica Magna Cum Laude. Fue elogiado y apreciado por quien fue su profesor, Enrico Ferri, el más prestigioso tratadista penal europeo en aquellos años. 

Tras regresar a su país en 1928, fue elegido representante de la Cámara, desde donde denunció la masacre de los trabajadores de las bananeras del Magdalena (Masacre de las Bananeras), que quedó inmortalizada en la obra de Gabriel García Márquez, Cien años de soledad, lo que le valió el título de «tribuno del pueblo», con el que le honrarían los sectores populares. La masacre junto con todos sus detalles había sido, hasta entonces, deliberadamente ocultos por los medios impresos de la época. 
En 1931, fue elegido presidente de la Cámara de Representantes, y ejerció también como docente de la cátedra de Derecho Penal en las Universidades Nacional y Libre, siendo nombrado Rector de ésta última. Su postura en contra del monopolio de la tierra, le granjeó un amplio apoyo del campesinado. 

En 1933 fundó el partido político Unión Nacional Izquierdista Revolucionaria (UNIR) y su órgano periodístico El Unirismo, que poco tiempo después disolvió para vincularse al Partido Liberal, y desde donde planteó la necesidad de una reforma agraria. 
Nombrado alcalde de Bogotá en 1936, llevó a cabo importantes reformas sociales; promovió la municipalización de los servicios públicos; trató de establecer los restaurantes o comedores escolares; además de esto tuvo un grave conflicto con los conductores de taxis por tratar de uniformarlos. En 1940 fue nombrado Ministro de Educación, emprendiendo una ambiciosa campaña de alfabetización; implantó el zapato escolar gratuito, los restaurantes escolares, el cine educativo ambulante y la extensión cultural masiva. En los años siguientes, Gaitán continuó su intensa vida pública como jurista, político y caudillo. Su acción política se dirigió contra las oligarquías y por la restauración moral de la República. 

CARRERA POR LA PRESIDENCIA.  En junio de 1945 presentó a consideración de la Convención Liberal su candidatura para la presidencia de la República, pero fue rechazada por los líderes del partido quienes favorecieron a Gabriel Turbay. Gaitán se rehusó a cumplir la decisión de la convención y lanzó su candidatura para las elecciones del 5 de mayo de 1946. Esta división del partido Liberal favoreció el triunfo del candidato conservador Mariano Ospina Pérez. Así el partido Conservador recuperaba el gobierno después de 16 años de gobierno Liberal.
 Gaitán resurgió con nuevos ímpetus en las votaciones del 16 de marzo de 1947 para el Congreso, en donde logró una mayoría indiscutible en el Senado (73 senadores Liberales y 58 Conservadores) y en la Cámara (34 representantes Liberales y 29 para Conservadores). El 24 de octubre Gaitán fue proclamado jefe único del Partido Liberal. 
En 1948 recibió el título de doctor honoris causa en Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Libre. Durante el mismo año obtuvo un resonante triunfo en su carrera de abogado, al lograr la absolución de un militar acusado de la muerte de un periodista. 
ASESINATO.  La trágica muerte de Gaitán, acaecida el 9 de abril de 1948, provocó una enorme reacción popular, quizá la mayor que se ha visto en la historia de Colombia, que destruyó el centro de Bogotá, y se conoció como El Bogotazo. 

El supuesto asesino de Gaitán, identificado como Juan Roa Sierra, fue golpeado, arrastrado y crucificado frente al palacio presidencial. A partir de ese momento, la multitud fue creciendo en cuestión de minutos hasta levantarse una inmensa masa humana cuyo único objetivo inicial fue linchar al presidente del momento, Mariano Ospina Pérez. A medida que avanzaba, la multitud fue recolectando cualquier herramienta que le sirviera de arma irrumpiendo en los almacenes, en particular las ferreterías, y en las estaciones de policía, cuyos oficiales no sólo no dispararon a la multitud sino que parecían estar colaborando con ella en aprovisionarlos con armas.

La defensa del Palacio de Nariño por la guardia presidencial y los francotiradores localizados en las partes más altas impidió que la multitud entrara al lugar donde se hallaba el Presidente. Una posible demora en entrar en acción por parte de quienes conducían los tanques de guerra, una hubiera facilitado la entrada al Palacio de los manifestantes, ya que a la Guardia se le estaba terminando la munición. La multitud daba paso a los cinco tanques de guerra que fueron dirigidos al lugar, pues creía que estaban apoyando su causa, y muy probablemente así fue, hasta el momento en que fue muerto el Coronel que los comandaba, poco antes de llegar al Palacio. Una vez en la plaza, los tanques giraron y dispararon a la multitud frustrando su plan. La multitud reaccionó replegándose en las calles y almacenes, destruyendo cualquier objeto o persona que simbolizara lo que ellos consideraban culpables del asesinato del "Jefe": partidarios del partido Conservador, la iglesia, la oligarquía, etc. 
A Gaitán no se le pudo hacer un funeral adecuado ya que la situación de caos del orden público obligó a sus familiares a sepultarlo en su propia casa, en la actualidad conocida como Casa Museo Jorge Eliécer Gaitán en donde siguen reposando sus restos.  Posteriormente, la violencia bipartidista se extendería a otras regiones durante la época conocida como la Violencia.

 FRASES CÉLEBRES "Porque el gobierno colombiano tiene la metralla homicida para el pueblo y la rodilla puesta en tierra ante el oro americano"[Gaitán "1928, Masacre en las Bananeras"] 
"Por la restauración moral de la república, pueblo: a la carga!" 
"El pueblo es superior a sus dirigentes." 
"Hay que procurar que los ricos sean menos ricos y los pobres sean menos pobres." 
"Esta avalancha humana: libra una batalla, librará una batalla; vencerá a la oligarquía liberal y aplastará a la oligarquía conservadora."
 "Ninguna mano del pueblo se levantará contra mí y la oligarquía no me mata, porque sabe que si lo hace el país se vuelca y las aguas demorarán cincuenta años en regresar a su nivel normal." 
"Yo no soy un hombre, soy un pueblo." 
"la democracia y la política tienen que ir llevadas de la mano, el pueblo es parte de el así que se tiene que hacer valer" 

Es la frase más conocida "el pueblo unido jamás será vencido" 
"Un pueblo no se destruye con balas se destruye con hambre" 
"Si avanzo, seguidme. Si me detengo, empujadme. Si os traiciono, matadme. Si muero, vengadme"

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN EL CUADERNO:

1.  Explique cada frase con sus propias palabras
2.  Elabore un mapa conceptual con esta síntesis que acaba de leer
3.  Ver el vídeo y analizarlo: de qué trata, que opina de lo que ahí se narra, qué enseñanzas deja....


miércoles, 2 de julio de 2014

PLAN DE UNIDAD, TERCER PERÍODO. GRADO 9, 2014



PLAN DE UNIDAD, TERCER PERÍODO.  GRADO 9, 2014


GRADO: 9
PERIODO: TRES
COMPONENTE
SABER CONCEPTUAL
INDICADORES DE DESEMPEÑO
RELACIONES CON LA HISTORIA Y LA HISTORIA Y LAS CULTURAS.
América en la primera mitad del siglo XX.
Colombia en la primera mitad del siglo XX.
AMÉRICA EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX.
América Latina y América Anglosajona.
Canadá y Estados Unidos al comenzar el siglo XX.
América Latina al comenzar el siglo XX.
Elementos de geografía general de América.
COLOMBIA EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX.
Orígenes de la industrialización
Política, relaciones internacionales y capital extranjero.
Los cambios sociales.
La República Liberal.
Manifestaciones culturales en la primera mitad del siglo XX.
-Explico los procesos históricos de Canadá y Estados Unidos en la primera mitad del siglo XX.
-Reconozco los vínculos de dependencia económica y política entre Estados Unidos y Latinoamérica en la primera mitad del siglo XX.
-Identifico y analizo los principales procesos históricos de América Latina en la primera mitad del siglo XX.
-Identifico y represento los elementos generales de la geografía de América.
-Reconozco las diferencias sociales, culturales, políticas y económicas de América Latina y América Anglosajona.
-Explico las condiciones que favorecieron el proceso de industrialización en Colombia.
-Identifico las transformaciones sociales que generó el desarrollo del capitalismo en Colombia.
-Explico las reformas adoptadas y transformaciones ocurridas en el país durante el período de la República Liberal.

lunes, 30 de junio de 2014

DOCUMENTO DE TRABAJO NÚMERO UNO PARA EL TERCER PERÍODO.


ÁREA: Ciencias Sociales
FECHA: desde julio 3, de 2014 hasta julio ___  GRADO: 9
TEMA: América Latina a comienzos del siglo XX

INDICADOR DE DESEMPEÑO: Identifico y analizo los principales procesos históricos de América Latina en la primera mitad del siglo XX.

                                      AMÉRICA LATINA A COMIENZOS DEL SIGLO XX

A comienzos del siglo XX en américa Latina aparecen nuevos grupos sociales, en particular, la clase media y la obrera; se da un rápido proceso de urbanización. La creciente necesidad de mano de obra trajo consigo una importante ola de inmigrantes europeos, fenómeno que dejaría huellas duraderas en países como Argentina y Brasil. Finalmente, se manifestó el predominio de los Estados Unidos sobre la región al derrotar a España y arrebatarle sus últimas colonias: Cuba y Puerto Rico.  Hasta 1930 la economía latinoamericana estuvo basada en la exportación y fracaso del modelo liberal, exportación de los productos primarios iniciando periodos de prosperidad, una incipiente industrialización, los sectores medios se consolidaron como un grupo de poder importante, se desarrollaba un movimiento obrero organizado políticamente;  al final del periodo el modelo liberal entra en crisis con la depresión de 1929.  El surgimiento de movimientos obreros, populistas y reformistas pusieron en jaque al Estado Liberal y trataron de dar respuesta a las aspiraciones e inquietudes de millones de latinoamericanos. Estos movimientos los encontramos muy ligados a la redacción de legislación social y a la construcción de importantes instituciones creadas para mejorar las condiciones de vida de la población, se inició una época de grandes debates públicos y la conformación de sindicatos legales que permitió la organización de los trabajadores mejorando las relaciones obrero- patronales.  Dichos sindicatos fueron pequeños, débiles, pobres, limitados por las leyes del estado para frenar su accionar. 

LAS OLIGARQUÍAS LATINOAMERICANAS.

LA OLIGARQUÍA.  Es una forma de gobierno en la que el poder está en manos de unas pocas personas pertenecientes a una clase social privilegiada.  El periodo entre 1880 y 1930 en América latina estuvo marcado por el predominio de las repúblicas oligárquicas. Estas eran regímenes caracterizados por la restringida participación de la población en la política, pues el Estado era controlado por los grupos de mayor poder económico. En América latina, los grupos vinculados a la exportación eran los más poderosos económicamente, ejemplo de oligarquías son los plantadores de caña de azúcar en Cuba, los cafetaleros en Brasil y los ganaderos en Argentina.

EL MODELO OLIGÁRQUICO.  En América Latina, el control político de la oligarquía asumió una apariencia de democracia con elecciones periódicas y parlamentos establecidos. En la práctica, las élites controlaban los organismos electorales que manipulaban los resultados.  Para el mantenimiento de este sistema era importante el apoyo que la oligarquía obtenía de los caciques rurales, mejor conocidos como gamonales.  Estos eran hacendados quienes gracias a su poder político, económico y el uso de la violencia controlaban amplias regiones.  Para ello, explotaban la mano de obra indígena y movilizaban apoyo electoral para la oligarquía entre la población local.  De esta manera, en la república oligárquica convivía una élite rural y atrasada.  Esta última perpetuaba sistemas de explotación del campesinado que se remontaban a la Colonia. El fundamento ideológico de estas repúblicas renovadas fue el positivismo. 

El Positivismo fue una corriente filosófica que surgió en Francia en la primera mitad del siglo XIX y se extendió por Europa en la segunda mitad. Su fundador, Auguste Comte. El positivismo considera que la única vía para obtener el conocimiento y progreso de la humanidad es la ciencia; solo el conocimiento obtenido mediante el método científico es válido.  Este discurso justificó en América Latina a los gobiernos regidos por las élites y la burocracia, que eran considerados mejor preparados para regir el destino del país.  El lema era”: orden progreso” como la receta necesaria para alcanzar el desarrollo del país.
TIPOS DE GOBIERNO: Los gobiernos oligárquicos tomaron diversas formas, pues en algunos casos el gobierno fue ejercido directamente por las clases altas, mientras que en otros por un dictador que imponía el orden en beneficio de las élites económicas. Un ejemplo del primer modelo es el caso de Argentina, país que vivió bajo el control de los conservadores entre 1880 y 1916. Lo mismo se puede decir de Chile, que vivió un largo periodo de estabilidad conocido como la “República Parlamentaria” entre 1891 y 1925. En cambio, México pertenece al segundo modelo, pues fue gobernado entre 1876 y 1911 por el dictador Porfirio Díaz, quien rigió el destino del país al lado de una élite de funcionarios, llamados los “científicos”, dada su filiación al positivismo.

LOS NUEVOS PARTIDOS POLÍTICOS EN AMÉRICA LATINA A COMIENZOS DEL SIGLO XX.
1.  EL NACIONALISMO.  Defendió los valores propios de la patria y deja ver un alto sentido de pertenencia de los pobladores por su nación.  Esta ideología surgió en las clases medias: estudiantes, intelectuales, pequeños propietarios y profesionales que clamaban por una plena autonomía cultural y económica en sus naciones y la búsqueda del desarrollo de la industria como medida para solucionar la pobreza y la desigualdad.

2.  EL FASCISMO.   Es una ideología política de extrema derecha y sus defensores sostienen que las ideas de nación y raza están por encima de las del individuo.  En los años 30 en américa Latina se conformaron partidos defensores de esta ideología en México: la Unión Nacionalista Sinarquista.  En Chile: el Partido Nazi.  En Bolivia: la Falange Socialista.  En Perú: la Unión Revolucionaria.

3.  EL COMUNISMO.  El triunfo de la Revolución Rusa en 1917 hizo que el comunismo  ganara gran importancia en la izquierda Latinoamericana, quien luchaba por erradicar la política expansionista-capitalista, el control político, económico y militar ejercido por las grandes potencias (acabar con el imperialismo) y lograr  la nacionalización de las empresas industriales extranjeras, mejorar las condiciones de los trabajadores sobre todo en la zona urbana

ECONOMÍA Y SOCIEDAD EN AMÉRICA LATINA A COMIENZOS DEL SIGLO XX.

ECONOMÍA DE EXPORTACIÓN.  El surgimiento de las repúblicas oligárquicas fue posible gracias al rápido desarrollo de las exportaciones latinoamericanas hacia fines del siglo XIX.  En un mundo crecientemente industrializado, la demanda por materias primas aumentó rápidamente y América Latina se convirtió en uno de sus grandes proveedores. Los principales productos latinoamericanos de exportación de aquel entonces fueron el maíz, el café, el cacao, el trigo, el caucho, el tabaco, entre otros.  Al mismo tiempo se produjo un creciente flujo de inversiones extranjeras hacia América Latina, principalmente de Gran Bretaña, Francia y de los Estados Unidos.  Estas se centraron en sectores como la banca, la minería, las plantaciones agrícolas y los transportes, todos vinculados, de una manera u otra a las exportaciones de materias primas.  A este modelo económico, caracterizado por un fuerte vínculo con el mercado externo y las inversiones extranjeras, se le denomina “Modelo de crecimiento hacia fuera o economía de enclave, donde se evidencia que el productor local no puede crecer independiente de la incorporación de técnicas y capitales externos.
Las economías de enclave en américa Latina a comienzos del siglo XX fueron desarrolladas por los Estados Unidos, quien movilizó capital y recursos tecnológicos hacia los territorios que poseían grandes recursos minerales o tierras aptas para la producción agropecuaria y abundante mano de obra barata.  Se explotó: petróleo en Venezuela, Colombia y México; caucho en Colombia y Brasil; cobre y estaño en Chile y Perú; azúcar en Cuba; carne y cereales en Argentina; banano en Centroamérica.  El desarrollo de las economías de enclave significó para Latinoamérica asumir la tarea de proveer materias primas a las grandes potencias para sus procesos industriales, situación que en cierto modo ha impedido el desarrollo de estos países.

EL PROCESO DE URBANIZACIÓN.  El proceso de transformaciones políticas y económicas por el que pasaron los países  latinoamericanos, a partir de 1880, también tuvo repercusiones en la organización social de estas naciones. Una de las más importantes fue el crecimiento de las ciudades, convertidas en polos de atracción para la población, tanto del interior como del extranjero.  Una industria incipiente, un comercio floreciente y sobre todo importantes oportunidades de ascenso social para estos nuevos ciudadanos Un ejemplo de este crecimiento es el caso de Argentina donde la población urbana pasó de ser 37,4% al 52,7% del total, entre 1895 y 1914.Con los inmigrantes extranjeros, llegaron al continente nuevas ideas políticas en particular, el anarquismo.  Este se arraigó entre los obreros y provocó la formación de los primeros sindicatos a inicios del siglo XX.  La clase media también pasó a ser un actor importante en la sociedad  latinoamericana. Esta se abocó a ganar una mayor representatividad en el sistema político oligárquico.  Esto explica su apoyo a los discursos reformistas de líderes como Irrigoyen en Argentina, Batle en Uruguay o Leguía en el Perú.
LA SITUACIÓN EN EL CAMPO.  Desde mediados del siglo XIX, sucesivos gobiernos intentaron desmantelar la tradicional estructura de propiedad común de la tierra entre los campesinos. El objetivo era convertirlos en pequeños propietarios incorporados a la economía de mercado. Sin embargo, en países con fuerte población indígena, tales como México, Perú y Bolivia, las tierras fueron expropiadas y llegaron a parar en manos de los gamonales.

LA INDUSTRIALIZACIÓN EN AMÉRICA LATINA A COMIENZOS DEL SIGLO XX.
La incipiente industria Latinoamericana de comienzos del siglo XX se orientó hacia la producción de bienes de consumo básicos para satisfacer las necesidades locales: telas, jabones, loza, alimentos y bebidas.  La maquinaria utilizada para fabricar estos productos fue importada de Inglaterra, Francia, Alemania y principalmente Estado.  A partir de entonces los países Latinoamericanos entraron en una etapa de dependencia de maquinaria y tecnología extranjera para el desarrollo de sus industrias.  Hasta el siglo XIX, la importación de tecnología Inglesa favoreció el desarrollo de las redes ferroviarias y el desarrollo de algunas industrias que emplearon maquinaria de vapor.  A partir del siglo XX, esta hegemonía pasó a manos de los Estados Unidos, con la importación de motores de combustión y de automotores para el transporte

La industrialización en américa latina a comienzos del siglo XX,  tuvo tres etapas:
1.       Hasta la Primera Guerra Mundial.  Explotación de materias primas y elaboración de productos manufacturados
2.       De 1914 a 1929 (desde la Primera Guerra Mundial hasta la Gran depresión).  La producción de materias primas en América Latina supera las demandas de las grandes industrias Estadounidenses
3.       Hasta la segunda Guerra Mundial.  Fortalecimiento de la industria local debido a que tenía que satisfacer las necesidades locales puesto que las grandes potencias no podían hacerlo ya que estaban dedicadas a producir armamento para la guerra

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN EL CUADERNO
1.       Explique:
A.       cuáles son las principales características de un gobierno de tipo oligárquico
B.       Escriba aspectos positivos y negativos del modelo de estado oligárquico y explique qué opina de él.
2.       Con el siguiente vocabulario, redacte un texto de una página.  Póngale título y hágale ilustración en otra media página: caudillo, élites, preeminencia, imperialismo, bonanza, burocracia, inmigrantes,  comunismo, urbanización, gamonales, oligarquía, reprimir, importación, ideología, hegemonía, urbanización, Latinoamérica, anarquía, nacionalismo y fascismo.
3.       Qué beneficios encuentra en una economía de enclave para:
A.       La población Latinoamericana
B.      Las empresas extranjeras
4.       Esquematice la industria en américa Latina a comienzos del siglo XX (cuadro sinóptico, mapa conceptual, o historita)
5.        Elabora un cuadro donde indique las transformaciones sociales en América  Latina a inicios del siglo XX.
6.       Explique de qué manera cree que podemos acabar con la dependencia  que aun tenemos los Latinoamericanos principalmente de los estados Unidos.
7.       Elabore cuatro conclusiones del tema







miércoles, 11 de junio de 2014

¿Y CUÁL SERÁ TU LUGAR? ¡QUE LO DECIDA TU ESFUERZO!

A través de la educación con disciplina y calidad, los seres humanos decidimos que lugar queremos ocupar en la sociedad.  Si aprovechamos las oportunidades con esfuerzo y dedicación seremos grande.  En el caso contrario, vivirá en la cima, a expensas de nosotros